让课堂连接未来 让成长更有温度

近年来，普洱市牢记“教育是国之大计、党之大计”的使命，在构建高质量教育体系进程中持续发力、开拓进取，不断探索边疆教育发展新路径、打造育人实践新平台。在育人方式转型、家校社协同共育、师资队伍建设和服务地方发展等方面持续发力，积极探索“以教育之力厚植人民幸福之本”的普洱路径。

普洱日报讯（记者 曾琳寓 吴发斌 杨跃伟 文/图） 2023年以来，普洱市以“六个一”工作要求为指引，深化“馆校融合”科学教育实践，精准对接中小学需求，持续导入优质科普资源，切实弥补教育资源短板，扎实做好科学教育加法，推动青少年科学素养与家国情怀协同提升。

每周四，思茅区第七小学四年级学生潘浩都会和同学们走进普洱市科技馆，在沉浸式体验中探索科学奥秘。“每次来都有新收获，4D电影里的空间站探索、地球生命演化等内容，让我深受启发。”潘浩说。

作为一所位于城郊接合部的学校，思茅区第七小学曾长期面临科技教育资源不足的困难。自2023年成为“馆校融合”试点学校后，市科技馆通过科普讲座、科技竞赛、科普大篷车进校园等形式，精准对接学校需求，有效破解学校的资源困境。“目前，已有1000余名学生走进科技馆参与实践，不仅激发了他们的科学兴趣，更显著拓宽了他们的知识视野。”该校德育处副主任李燚介绍。

作为省级“科普教育示范学校”，思茅区第四中学积极探索“馆校+校地”融合新路径，与普洱学院马克思主义学院结对共建，推动科普教育与思政教育、研学实践深度融合。该校组织师生参与普洱学院“赓续盟誓精神”开放日活动，让学生在实践体验中感悟思想伟力、汲取科学养分。“我们注重将普洱本土民族文化融入教学，不断增强学生的文化认同与自豪感，扎实推进铸牢中华民族共同体意识教育。”思茅区第四中学德育处教师饶华表示。校长金文华认为，把课堂延伸至科技馆、红色教育基地、田间地头的方式，既拓宽了学生的科学视野，也让他们在沉浸式学习中厚植家国情怀、传承民族精神、明晰社会责任。

为推动“馆校融合”落地见效，普洱市科协与市教育体育局协同发力，覆盖34所薄弱学校及中心城区中小学，构建起市、县（区）上下联动、协同推进的工作格局。截至目前，全市累计开展科普思政课176场，惠及学生超3.3万人次；举办各类主题科普活动192场次，服务师生约10万人次；举办或组织参与科技竞赛44场，覆盖超3800人次，352个参赛项目斩获佳绩。

普洱市科技馆馆长施金宏介绍，“六个一”包括“上好一堂科普思政课、做好一组主题科普活动、办好一场青少年科技竞赛、建好一支科技教师队伍、过好一个校园科技节、参观一次科普场馆”的六大举措，持续为中小学输送优质科学教育资源。近三年来，普洱市科技馆以“资源共享、课程共研、活动共创、人才共育”为核心，推动多家科技馆、高校与中小学签约合作，促进优质资源向基层延伸。

普洱市教育体育局教科所负责人刘运奇表示，将持续扩大“馆校融合”普惠覆盖面，深化机制创新，完善协同体系，加快构建科学教育协同育人新格局，为培养兼具科学素养与家国情怀的未来人才夯实基础。