普洱日报讯(记者 徐瑞 苏燕 杨潇)“我们的‘茶咖号’模型火箭得奖啦！”近日，一则振奋人心的喜讯传遍普洱校园：思茅区第二小学六年级学生张瑞峰、李炆阳研发设计的“茶咖号”模型火箭，在2026年全国青少年航天创新大赛总决赛中斩获全国一等奖。

两名少年以热爱为帆、以钻研为桨，把家乡特色融入航天科创领域，让承载普洱印记的“茶咖号”模型火箭，从滇西南小城飞向全国顶级科创舞台。

△张瑞峰、李炆阳在制作“茶咖号”模型火箭。（记者 苏燕 摄）

△张瑞峰、李炆阳在进行“茶咖号”模型火箭户外试飞。（记者 杨潇 摄）

备赛 “被鼓励”的寻梦之路

全国青少年航天创新大赛是教育部批准的全国性“白名单”赛事，聚焦航天主题科创实践，含金量十足。2026年，全国有近5万名学生参与选拔。最终，3500余支队伍、6000余名选手晋级总决赛。

张瑞峰、李炆阳参加的“逐梦太空”火箭设计制作比赛项目，需要反复优化模型设计、飞行速度、智能开伞、应急修正等核心环节，对选手的创新思维、数理运用、实操能力与临场应变能力均有严苛要求。

半年多来，张瑞峰、李炆阳在指导老师的鼓励下，认真查阅航天科普文献、绘制火箭图纸，反复推演飞行数据、开展户外试飞等，一步步将脑海中的航天构想，落地为具象的模型火箭作品。

“大家都说普洱是‘左手咖啡右手茶’的城市，我们想把家乡的特色和航天科创结合起来，把模型火箭起名为‘茶咖号’。希望这枚带着普洱味道的火箭，载着我们的航天梦想，飞得更高更远。”谈及作品命名的初衷，两名少年眼里满是热忱。一枚小小的火箭，承载的不仅是少年们的航天初心，更蕴藏着他们对家乡的热爱，寄托着普洱少年逐梦苍穹的美好愿望。

真正的科技创新，从来不是简单的模型拼装，而是精益求精的细节打磨和突破常规的自主探索。在作品研发过程中，两名少年摒弃网络上现成的模板方案，拒绝做科创“复印件”，立志打造属于普洱学子的原创航天作品。

针对火箭飞行稳定性这一核心难题，他们聚焦火箭头锥开展专项攻坚。

“市面上大多数头锥都是普通圆锥形。我们做了上千次仿真比对，分别测试圆锥形、抛物线形、冯卡门曲线形三种造型。最后发现冯卡门曲线形头锥受到的风阻最小，飞行姿态也更稳。”经历几个月的反复测试，张瑞峰和李炆阳突破了第一个技术难题。

为了把飞行高度稳定控制在100至150米，实现准时开伞、安全回收，张瑞峰、李炆阳一遍遍进行运算，跑到户外实地发射。大风干扰、结构微小偏差、回收系统卡顿等问题，都是家常便饭。

漫长的攻坚过程枯燥且艰辛，但两人始终相互鼓励、默契配合，从未萌生退意。在一次次推翻又重来的打磨中，这个全长950毫米、直径70毫米，总重约400克的“茶咖号”固体燃料模型火箭诞生了。

△全市6支队伍参加2026年全国青少年航天创新大赛总决赛。

△张瑞峰、李炆阳在2026年全国青少年航天创新大赛总决赛中斩获全国一等奖。

比赛 “被看见”的圆梦之路

比起备赛过程中的重重困难，全国赛场上的变幻莫测才是真正的挑战。

赛事前夕，受台风天气影响，组委会紧急调整赛事规则，原定的火箭实地发射环节取消，改为全程现场答辩。突如其来的规则变动，对两人来说是巨大的挑战。但他们迅速调整状态、沉着应对、查漏补缺，梳理航天知识要点、理清答辩逻辑、完善项目讲解话术，经常奋战至深夜。

比赛当天，他们带着“茶咖号”模型火箭，自信地站上全国总决赛舞台，凭借创新设计、完整严谨的实验数据、默契的团队合作，从容完成组装、展示、答辩等环节，充分彰显了普洱学子扎实的科学素养与敢闯敢创的青春风貌，赢得了评委专家组的高度认可。

“以前总觉得航天梦很遥远，是宇航员和科学家的专属领域。”得知斩获全国一等奖时，正在参加另一项全国赛事的李炆阳倍感振奋。他坦言，半年多的科创实践让他明白，科学探索不分年龄，小学生也能深耕科研，逐梦星辰大海。

“最打动我的，是他们的探索精神。很多学生做科创时，喜欢找现成的方案直接套用。但是张瑞峰、李炆阳坚持自主思考，敢于提出自己的设想，并一步一步去实现。”谈及两名学生的亮眼成绩，指导老师蒋华十分欣慰。

△思茅区第一小学学生在进行航天课程实操训练。

△思茅区第二小学开展科创教育活动。

完赛 “被托举”的逐梦之路

少年逐梦星河，沃土方能育英才。这份沉甸甸的荣誉，既是张瑞峰和李炆阳潜心钻研、攻坚克难的成果，更是普洱市不断培养青少年科学兴趣、创新意识和实践能力，发挥育人“驱动力”，传递科技“正能量”的生动缩影。普洱市教育体育局始终将科学教育作为立德树人的重要支点，依托智慧科创中心，构建“校地企馆”四方协同育人生态，打通校内课堂与校外实践的壁垒；推行“校内辅导员+校外导师”双轨育人模式，为学生提供专业引领与个性指导；落地跨学科项目式学习，鼓励学生在解决问题中自主探究、动手创造；坚持全域浸润、普惠发展，让每一位有科创梦想的学子都能被看见、被托举。

“思茅区第二小学作为科创教育特色学校，持续深耕航天科普与科创实践领域。学校依托特色社团、专题课程、科创赛事等，持续搭建航天科普实践平台，联动优质社会资源开展专业化科创教学，实现以赛促学、以赛促创，让更多学子在热爱的领域里敢想敢试、勇攀高峰。”思茅区第二小学负责人说。

由于航空航天启蒙教育专业性强、师资要求高，仅靠校园自有资源难以实现系统化教学。为此，思茅区多所小学联动普洱市思茅区星箭课外培训学校有限公司等专业科普机构，联合研发航天、无人机、编程等特色校本课程，常态化设立科创社团，开展实操训练和科普活动。据统计，自2024年以来，已联合开展航天科技科普主题活动40场，覆盖师生超5.9万人次，有效打通校园科普壁垒，实现青少年科创培育与全民科学普及双向赋能。2025年，全市学子在全国青少年航天创新大赛中屡创佳绩，斩获多个奖项，多支队伍成功晋级全国总决赛并夺冠。2026年，全市选拔出70名学生组建成30支队伍参赛，再度斩获多项省级奖项，6支优胜队伍挺进全国赛场，其中一支队伍获得全国一等奖。

荣誉的背后，是普洱市对青少年航天科普教育的持续深耕。近年来，普洱市以各类科创赛事为抓手，整合优质科普资源，搭建多元化实践平台，通过以赛促学、以赛促创，点燃青少年科学探索热情，持续培育本土科创后备人才，助力全市青少年科技素养不断提升，为普洱市科创教育高质量发展赋能蓄力。

以赛事点亮科学梦想，以创新赋能少年成长。从青涩构想走向成熟实践，从滇南小城奔赴全国赛场，普洱少年以匠心致初心，用科创作品诠释了新时代青少年的探索精神。(本版图片除署名外，均由普洱市思茅区星箭课外培训学校有限公司提供。)

△思茅区第四小学开展航天特色课程。

△孟连县常态化开展航天主题科普活动。