普洱日报讯(思茅区委党校)  近年来，思茅区委党校(行政学校)围绕党校(行政学校)职能定位，立足民族边疆地区实际，聚焦党委政府工作大局，以政治建设为统领，以教学改革为依托，坚持用党性教育“铸魂”，以普洱民族团结誓词碑精神“强魄”，全力推动党校教育教学工作高质量发展。

深化教育教学改革，畅通知识输送“管道”。围绕“怎么教”，丰富教学形式，优化课程设置，综合运用讲授式、案例式、模拟式和体验式等互动式教学方法，提高案例互动教学课程比重。依托优势资源，开设铸牢中华民族共同体意识等特色课程、“应急救护知识与技能”课堂体验式课程、“红色驿站”“茶城党建主题公园”等现场教学课程。同时，开设网上党校，实现村组干部“就地培训”，为干部能力培养“搭桥铺路”。

培育青年人才队伍，配备素质过硬“厨师”。围绕“谁来教”，坚持“人才强校”战略，以培养造就政治强、业务精、作风好的高素质教学科研人才为目标，做到在岗位上锻炼青年、在培训中提升骨干、在帮带中成就人才。近年来，共派出教师参加市级以上学习培训51人次，提升师资队伍的综合素质。

挖掘红色教育资源，补充党性教育“主食”。围绕“学什么”，把增强党性作为干部教育培训的第一要务，不断提升党性教育在干部专题培训、网络学习、自主学习等学习中的所占比重。目前，已建成红色驿站、主题公园、红色教育基地、纪念馆等党性教育现场教学点，300多家单位组织7000多名党员到区委党校加强党性锻炼、提升党性修养。

发挥地域文化优势，推出民族团结“菜单”。围绕“为何学”，坚持在专题教学中深化认识中华民族共同体意识，先后打造《贯彻习近平总书记关于民族工作重要论述，铸牢中华民族共同体意识》等4门专题课程，并新增现场教学，形成室内与室外相衔接、讲授与体验相结合的民族团结进步教育体系。2022年上半年，共举办民族团结进步教育培训班4期，培训学员478人次。

开展基层调查研究，定制干部需求“套餐”。围绕“教什么”，坚持实践出题，教师答题，学员批题，提高教学的针对性。通过教师“两带去，两带回”，即带着问题去、带着课题去，带着思考回、带着成果回，把学员疑问困惑带到调研中去，把典型经验带进课堂中来，实现学员学习“所需”和党校教学“所能”有效衔接。近年来，已撰写34篇基层调研专题报告，并有效转化为教学专题，在破解党校专题“解渴、过瘾”上进行了有益探索。

树立干部培训品牌，促进知识技能“消化”。围绕“补什么”，探索开办“读书茶座”，打造党员干部学习示范平台，引导学员在思辨中提升。同时，在主体班培训期间举办“学员课堂”，在基层调研期间举办“乡村课堂”，形成全方位、多层次的知识吸收消化培训体系。近年来，累计举办164期干部课堂、45期“读书茶座”，近6500人次党员干部参加学习，干部领学示范效应得到有效推广。

强化教学服务保障，打造红色营养“食堂”。围绕“学得好”，坚持完善基础设施，提升教学服务保障能力。按照基础保障教学、红色引领教学和智慧助力教学要求，新建学员风雨操场、读书茶座、廉政论坛室，改扩建学员餐厅、校园道路等基础设施。建设校园红色文化墙，为学员开辟党性教育第二课堂，提升校园红色文化。加强校园信息化建设，教室全部配置多媒体教学设备，建成电子阅览室1个、流动图书点1个，在学校主体班培训期间运用微信小程序助力学员管理、教学科研和信息宣传工作，做到在红色氛围下吸收养分。

本文来源：《普洱日报》