普洱日报讯(记者 朱倩)2026年初，一段澜沧拉祜族自治县职业高级中学学生的课间视频火遍网络，被“人民日报”视频号转载，点赞、推荐、转发量均突破十万次。视频中，学生们双手插兜、依次助跑起跳、稳稳坐上台阶，自信从容的模样令人动容。

澜沧县职业高级中学开展茶艺课。 （澜沧县职业高级中学提供）

镜头之外，一场关于“什么是教育该有的样子”改革，正在普洱蓬勃开展。2021年9月，普洱市召开全市教育大会出台“教育十条”措施；2023年9月，又接续出台《普洱市教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》。普洱教育在改革中发展、在创新中前行，既要破题，更要树人。

制度筑基

让优质资源惠及边疆

普洱地处西南边陲，山区面积大、经济底子薄，教育发展水平一度相对滞后。改变，需要从制度破题开始。

普洱市抓住县（区）委书记“一把手”这个关键，用教育工作述职的“问答”和“填空”的方式，让县（区）委书记们直面短板，现场“答卷”。分管联系的市领导结合调研情况现场提问，市委书记逐一点评。

与此同时，一项更具普洱特色的制度——“编外校长”全面推行。全市702名党政领导干部，成为642所薄弱学校的常客。他们带着“三个三”工作法，不走过场，实打实解决了1000余个问题。这种“不是校长、胜似校长”的做法，把对教育的支持运用到实践中，成为全省推广的经验。

制度保障带来了真金白银的投入。学前教育连续4年被列入市政府惠民实事，累计争取上级资金4亿余元，新增公办学位0.7万个。高中阶段新建、改扩建普通高中16所，新增学位2万余个，毛入学率达92.46%。

这些数字的背后，是孩子们能在家门口上优质学校的欢笑，是更多孩子升入理想大学的底气。教育的好，首先就体现在让每个孩子都有“上好学”的机会。

回归初心

让素质教育温润童心

无人机视角下，孟连傣族拉祜族佤族自治县戈的小学被青山环抱，操场上10个篮球架错落有致。孩子们在操场上打球、打陀螺，汗水顺着脸颊流淌。晨跑、大课间、体育课、课外活动环环相扣，每天户外运动时间达3个半小时。

相距不远的腊福小学同样如此。这两所学校的323名学生视力全部在5.0及以上，被称为“零近视”小学。

“想要孩子不近视，最简单的方法就是让他们多待在户外。”戈的小学校长李恒智说，孩子们喜欢运动，我们11个老师就一人负责一个项目。

学校还十分注重劳动教育，每个班都有一小块菜地，孩子们可以把劳动果实带回家。这两所“零近视”小学是普洱市教育事业高质量发展的一个缩影。

如今，高质量发展的号角已在全市吹响：义务教育阶段课后服务实现100%全覆盖，新建小学10所，新增学位1.6万个，6个县（区）14所学校开通午托服务。全市组建基础教育集团37个、学区1个、城乡义务教育共同体25个，优质资源覆盖率100%。

走出校园，更大的课堂在田野间。“成绩不是目的，解决问题才是学习的目的。”“我们只是跟他们一起成长。”这些理念，正让教育回归最本真的样子。

在育人路径的拓展上，迷宫蓝共创书店以项目式学习方法让儿童担任“小小共创人”；白沙坡研学基地依托沪滇协作打造咖啡研学、农文旅体验综合平台。2026年5月，“咖香无界·青春同行”中老越青年国际研学营在普洱举行，三国青年走进“美丽星村·有风咖谷”，了解咖啡“从种子到杯子”的全产业链。这些探索共同指向“让教育回归育人本质”。

深耕沃土

让边疆少年向阳生长

“真正高兴地见到你，满心欢喜地欢迎你。”这首由佤语演唱、旋律清澈质朴的《迎客歌》，通过视频连线，从位于西南边陲群山之巅的西盟佤族自治县岳宋乡小学，飘进了天门市实验初级中学的教室里。屏幕两端，孩子们争相分享家乡美食、校园趣事。“视频连上的时候，孩子们的眼睛里就像闪出光一样。”班主任娜永被孩子们的热情所感染。

这所中缅边境的国门小学，有一个特殊的“周恩来班”，由佤族和拉祜族学生组成；在澜沧县竹塘乡中心小学，同样有一个承载着厚重期许的“邓颖超班”。它们的渊源可追溯到1996年，由周恩来、邓颖超生前身边工作人员集资设立，承载着对边疆民族地区孩子的深切关爱。

在竹塘乡中心小学，修葺一新的教学楼十分醒目。荣誉栏上贴满了“邓颖超班”历届优秀学子的照片，她们如今在北京、上海、昆明等地工作。

近年来，普洱市控辍保学专项行动已成常态，九年义务教育巩固率预计达98.39%，10个县（区）全部参与国家义务教育质量监测，推动义务教育从“有学上”向“上好学”转变。不同民族的孩子在班级里手拉手、共成长，在学习和劳动中争当表率。

教育的高质量发展，不仅体现在学位供给的增加和入学率的提升上，更反映在城乡学校办学条件的改善、教师队伍建设的加强等方面。当孩子们在台阶上自信跃起，在山间球场尽情奔跑，在视频连线中畅想山外的世界，人们看到了教育该有的样子：让每一个孩子都找到属于自己的方向，充满力量、向阳生长。